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从《简·爱》的爱情观

  夏洛蒂写作背景
  因为当时社会不尊重家教，夏洛蒂很不开心。她两次停止当家庭教师。她曾经写信给她的姐姐，说：“私人教师.没有任何意义，根本不被视为活着的理性的人。”
  后来，在月经的帮助下，夏洛蒂姐妹建立了一所学校。然而，由于当地农村人民的经济困难，夏洛蒂正处于经济萧条时期，人们很难生存，更不用说送的孩子上学了。因此，这个生计项目失败了，但当时她和姐姐特地去布鲁塞尔的一所法语学校学习，在此期间她爱上了她的法语老师埃热
  追求平等人格的爱情是小说《简爱》的主题。
  结论
  爱情是一场游戏，我们必须永远保持彼此平等，这样才能长久地珍惜对方，因为太强的对手让人厌倦，太弱的对手让人厌烦。—— 《简爱》
  这就是夏洛蒂勃朗特追求的平等而有尊严的爱情。夏洛蒂一生都在按照自己的人生原则努力工作。最后，一个《简爱》诞生了，它在工业革命时期在欧洲引起了轰动。
  《简爱》的崛起要根据当时欧洲的社会背景来分析。1847年，英国爆发了经济危机。当时，英国有些人在家失业，贫困和精神折磨使人们不得不怀疑生活。
  这本书，写得恰到好处，给了很多人继续努力的动力，当时欧洲很多女孩子都有了自强不息的信心，也就是谋生和恋爱。
  这部《简爱》是作者夏洛蒂，的半自传体小说，其中女主人公简的生活经历基本上是以她自己为基础的。
  夏洛蒂有一个不快乐的童年。她有两个姐姐，两个妹妹和一个有才华但雄心勃勃的弟弟。
  我母亲5岁时因病去世。虽然她的父亲是一个多才多艺的人，但他无法独自教育这么多孩子。他从010到333把他们送到姐姐家的寄宿学校接受教育，条件很差，学校规定很严格。没过多久，她的两个姐姐就在那里生病去世了。
  父亲听说后，赶紧把她们姐妹带回来，亲自带大。她的父亲毕业于剑桥的圣约翰学院，这给了她很大的文学影响。
  15岁时，由于家庭原因，夏洛蒂开始在富裕家庭做私人教师。在这段经历中，在她工作的家庭里发现了一个疯女人，这个疯女人后来成了她书中女主的原型。
  在这段时间里，有两个人向夏洛蒂，求婚，但她拒绝了。夏洛蒂的理由是他们俩都不是为了爱情而结婚，而是为了一个妻子。传统意义上的妻子。这是夏洛蒂不想要的。法语学校是由埃热和他的妻子创办的。因此，夏洛蒂对丈夫的热情在爱情的种子中被埃热，夫人察觉，夏洛蒂被迫中断学业回到她父亲身边。然而，她抑制不住自己的想法，曾经写了无数封信给埃热，老师倾吐心声。然而，它们都沉入大海。
  大概就是这样的反复打击，让夏洛蒂三姐妹在绝望的时候决定投身于文学创作。