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给我的老师作证
发布于：2020-11-12 来源：网络转载
给我的一年级老师作证
世界上的事情，实在难料。有些意想不到的事情，有些意想不到的感动以及感慨，有些想不到的相遇，往往发生在不经意之间，往往发生在外部的催动之下。给我的一年级老师来作证，（上级要对以前干过民办老师的进行摸底，需要证明人）就是今天发生的事情。竟在我的心中掀起了阵阵涟漪。
在齐都镇政府，听到胜华对我的一声呼唤，我看到了我一年级的启蒙老师，50多年了，老师已从一个气质翩翩，青春活力四射的姑娘成了一位老态龙钟的人，我上前拉住老师的手，看着她那爬满皱纹的脸，哪一双眼睛依然透着当年的慈爱。
我望着当年的老师，我望着分别后一直几乎没见面的老师，竟一时语塞……
“叫姥爷！”她提示着身边的儿子。我和老师是本村，论辈分我在村里家族中较高。
一时间，我脑海里闪出了一幅幅奇异的又真真切切的画面来——
一块不大的黑板竖在教室的南山墙边，下面是两排很原始的木桌木凳，我们的学习就在这里起步，我们的理想就在这里孕育，我们的身心就在当时艰难困苦的条件下成长着。
当时生活条件及其艰苦，真是“三尺肠子二尺闲”，萝卜、地瓜是当时的主食，主食也不是尽情吃的，也要按人定量，有时家长若是忙，有的同学就吃块生萝卜或者生地瓜了事，就算是午餐了。就是这样，各家长还是咬着牙让孩子上学，去圆一个懵懵懂懂的庄户梦幻…..
那个年代，老师在家长心目中是受尊重的，老师在孩子们心中是神圣的，不像现在老师成为了弱势群体，动不动收到家长的举报。可是，那个年代的老师是敬业的，那个年代的老师是为人师表的，那个年代的老师是传道授业的典范，那个年代的老师确实是充满着爱心的。
记得老师第一次给我们上课，我们怀着敬畏。一排排衣衫褴褛的孩子，一双双充满奇异的眼睛望着老师，是老师那慈祥，老师那样的温柔，是老师那严中有爱的热切目光，让我们的心安定了下来。
发下新书，是两本，老师拿起一本，举到脸前，字向着我们。教我们读着：“语文”！我们也跟着读：“语文。”老师又拿起另一本，教我们：“算数。”我们也跟着读：“算数。”
这是我们第一次对学校知识的接触。
以后上算数是老师教我们数数，记得老师用粉笔，又用手指，一次次，一遍遍。以后的课程，语文是学的“大小多少，上下来去”，那课本上的图画，至今记忆犹新。从此，这个30多小孩的家庭中，老师就成了这些小孩的保姆，勤务员，母亲……有事，找老师，有冤屈，找老师，高兴的事，说给老师，不懂的事，问老师。
老师就是天使，老师就是智慧的化身，老师就是完美的象征，老师就是无所不能的贵人。
和老师经历的岁月太好，和老师经历的岁月太美，这些岁月像陈年的酒，年代越远越香醇，在我们的心目中久久的回味——
雪弥漫，风怒吼，天苍苍，野茫茫，街上的积雪一尺多厚，这给苦难的庄户人的日子算是雪上加霜，在这种情况下，生产队被迫停工了，可是学的上，淳朴的庄户人知道：孩子的功课不能耽误。记得父亲和母亲让我披上一件他们的大棉袄，踏着别人踩出的脚印，背着旧布缝制的书包，歪歪斜斜上学去。
来到学校，进屋感到特别的温暖，是老师早把火炉点燃了。教室里人不多，来到后就被老师叫到火炉前，把手伸到火边，尽量驱走身上的寒气。在这土屋里，荡漾着欢乐和温馨，同学们渐渐增多了，最后来的一位学生是苗齐升，穿的棉裤和棉袄到处露着棉花套子，穿着一双露着脚趾的单鞋，进屋后浑身哆嗦。
“快来，到火炉边，其他同学让开。”老师把他拉到炉边坐下，让他尽情取暖，于是，我们上课了。那时候得上课，就是老师的号令，没有钟表，没有课铃，甚至连课程表都没有，可就在现在看来几乎是无管理状态的情景，老师却把学习生活安排的井井有条而紧张有序，就是这风雪弥漫的天气，老师依然尽职尽责，领着我们读起了课文，是一则谜语：
麻屋子 红帐子
里面睡着个白胖子
外面，风更紧，雪更大，我们的教室中，却是荡漾着融融春意，一群半饥半饱的孩子，在老师的引领下，去营造一个个金色的梦幻，在幼小的心灵中，去追求一种自己也不知道的懵懂理想……
老师，是慈母，也是严父——
老师对学习是抓的很紧的，一方面，老师对我们关怀备至，一方面，老师对我们严格要求，要是贪玩，说谎，老师会毫不客气，在至情至理的批评后，教鞭会落到你的身上，皮肉之苦在所难免，那时挨了揍，不会对老师产生怨言，只有敬畏和以后的不敢，更不会回家对父母讲，因为讲了，会更加受到更严厉的惩罚——你好好学习老师会揍你！
只讲一件事，说明老师的严和爱——
夏天的一个中午。吃了饭，就向野外走去，因为野外有我们多彩的梦幻，野外是我们的乐园。
到了野外，河水清清，禾苗清脆，草里蚂蚱飞，树上鸟儿叫，被河水泡过的空气，湿湿的，沁人心脾。最吸引我们的是那条清澈的小溪，见底的水里鱼虾在追逐。我们脱光衣服，扑通跳了进去，打水仗，扎猛子，逮螃蟹，捧小鱼，把一切都忘了。等到醒悟过来，啊！太阳有点儿偏西了！几个人一溜烟跑到学校，记得西屋东侧已经有很大的阴凉了，老师一脸严肃。
“你们几个干啥去了？”严厉的质问。
“…….”都低着头。
“是不是下河去了？”更加严厉的质问。
“没有。”我怯懦的没底气的低声说着谎言。
老师一把把我拉过来，指着我腿上：“还说没有，看你身上的紫泥。”
说谎加逃课，我们几个被老师着实教训了一顿。（现在回想起来，多么感激老师，这是老师对我们人生路上的迷津指点，这是老师竭尽全力为了我们的成长而呕心沥血，这是老师为我们这棵成长的小树出现的扭曲而进行的拉直。）
当时挨的板子真是有点儿太少了。
和启蒙老师在一起岁的岁月，那么的短暂，现在回想起来是多么的珍贵。以后不知什么原因，老师离开了教学岗位。以后，去了外村上学，基本上没见过老师。
现在见到了老师，50年前的一幕幕在闪现，我是怀着激动敬仰的心情，去给老师作证的。
“这是我的一年级老师。”我向询问人介绍。
工作人员也现出尊敬，站起来给老师让座。
作证完毕后，老师竟要请我们吃饭。按说是学生必须请老师。可是因为中午事很多，就不在一起吃饭了。
上车后，看到老师那爬满皱纹的慈祥的面庞，那让岁月折磨的驼着的背，迈着有点儿蹒跚的步，向另一辆车走去，身后跟着他的儿子。我的眼睛竟有些湿润起来。
岁月无情，人间有情，师生的情谊在我的心中，越来越深厚。尽管现代社会随着经济的大发展，人们生活压力的增大，人际关系发生了变化，有的人完全为金钱所迷惑，为了经济利益可以违背伦理道德，狗占了人的道，长辈对晚辈行孝，学生大了不理老师，大多数人在金钱权势面前摇尾乞怜……可是，大浪淘尽始出金，正义的人永远存在，中国几千年来尊师的传统永远不会丢失。
艳阳高照，车辆飞驰，一路上，老师对我们的培育闪现在脑海。我不由得感叹：这个作证是不是太迟了……